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人民网评:中國(guó)大學(xué)的教育理念廠購应有中國(guó)底色


作为世界规模最大的教育体系,中國(guó河靜)教育事(shì)业该如何回应13亿人民的期待,该如何肩负起(qǐ)推动社會(huì)進(jìn)步、國又新(guó)家發(fā)展、民族复兴、國(guó)际交流与合作的重任技子?1216日的津城东丽湖畔,一场以“新時(shí)代新使命”为她土主题的教育盛會(huì)或许能(néng)提供答案。

 

由人民日报社指导、人民网主办的大型年度教育就日论坛,大學(xué)校長(cháng)论坛已通城举办至第4届。回顾往昔,近百位國(guó)内大學(xué)校長(cháng)济济一堂,为在我我國(guó)高等教育的發(fā)展献言献策、踊跃發(fā)言的盛况犹在眼匠國前。如今,40多位全國(guó)各大學(xué)校長(cháng)家水书记再度聚首,盛况空前。

 

教育事(shì)业,是國(guó)之根本,大學唱裡(xué)教育又与人才培养,國(guó化店)家建设密切关联。我國(guó)社會(hu秒秒ì)主要矛盾已經(jīng)转化,站在新的历史起(q人什ǐ)点,新時(shí)代,我们应该如何践行新使命,成(chéng)为当下亟慢理待解决的关键。

 

十九大前夕,“双一流”大學(xué)名单風拿公布,成(chéng)为中國(guó)高等教校街育领域的又一國(guó)家战略。宏伟蓝图已然展现,影錯又该如何实现?未来的“双一流”大學(xu司如é),该是什麼(me)模樣(yàng)?观察中國(guó)与欧美部分著名高校的劇唱校训可见,双方的教育理念颇有共通之处。比如:哈佛大學(xué)的校训是“Veritas”,即真理,求真;浙江大學(xué)的校训是“求是”,是即真,所以求是亦为計對求真;耶鲁大學(xué)校训“Light and Truth”,光明和真理;中山大學(xué這鐵)的校训是“博學(xué),审问,慎思,明辨,笃行”空多。

 

如何创办出具有中國(guó)气派、中國(在議guó)特色的“双一流大學(xué能門)”是关键。正如人民日报社副总编辑、人民网董事(shì)老要長(cháng)王一彪强调,媒体应从四个方面一長(miàn)著(zhe)手,更好(hǎo)地为“双一流”建设提供舆论開不支持:要为高校立德树人鼓与呼;要为媽短推進(jìn)高等教育特色化助力;要著(zhe)力推去器动高等教育内涵式發(fā)展;要大力推進(jìn)新時(sh地男í)代校园文化建设。

 

十九大报告中强调,要加快一流大學(xué)和一流學(xué)科建设頻自,实现高等教育内涵式發(fā)展。内涵式發(fā)展是高校發(fā知快)展的主题,是新時(shí)代统筹推進(jìn)“双一流”行作建设的必由之路。要实现高校内涵式發(fā外東)展,必须立足于“中國(guó)特色區區”的办學(xué)定位,彰显崇高的价值追求、肩负起(qǐ)新時(shí)代光山的历史使命。

 

怎樣(yàng)才能(néng)办出“中國(guó)特色”?“把立德拍員树人作为教育的根本任务”,這(zhè)船購是党中央對(duì)于教育根本任务的新概括。它抓友她住了教育的本质要求,明确了教育的根本任务是育人,系统回答了學笑舊(xué)校教育培养什麼(me)人、怎樣(yàng)培养人這(zhè)一對高根本问题。不以經(jīng)济利益離請为导向(xiàng),而以立德树人为目标,慢內這(zhè)是符合中國(guó)传统文化的培养方式,也是区别可紅于欧美高等教育的关键。

 

德才兼备、品學(xué)兼优,是中國(guó)大學(xué)在培紙愛养人才的過(guò)程中应遵循的原则。如何评价大學(xu動男é)學(xué)科建设的质量?以往,一種(zhǒng)通行的做法是以鄉電论文及其被(bèi)引用、被(bèi)高引是對的数量为依据。但是,此类排名是否具有科學(xué)性?改革開(kāi土舞)放以来的經(jīng)验证明,高校只有真正与經(j弟如īng)济社會(huì)發(fā就暗)展建立良性互动机制,贴紧靠实經(jīng)济劇水社會(huì)發(fā)展需要,才有自身存在術煙的价值,才能(néng)获得日益丰富的麗要發(fā)展资源。

 

在武汉大學(xué),有一门叫(jiào)“测問月绘學(xué)概论”的基础课,由6名院士和4名教授共同讲授,已坚持了20年。這(zhè)门课程的核心问题只有一个:什麼(me)是测绘。筆秒也因此,這(zhè)门课被(bèi)称为“最奢侈的基础课”。南京大和就學(xué)校長(cháng)陈骏曾直言不讳地指出:“一流大學(xué)之所以跳愛成(chéng)为一流,是因为培养出了一流的本科生,无论哈佛、耶鲁線技,還(hái)是北大、清华,莫不如此。”計時要让一流师资力量坚守讲台特别是本科课堂,不仅需要制間西度层面(miàn)的严格要求,也有赖教师评价体系的优化數開,形成(chéng)對(duì)教授教學(xué)的更多激励。花朋唯有如此,我们才能(néng)走出“以数据论英雄”的陈腐评价方式,形成(ché拿媽ng)具备新時(shí)代“中國(gu村師ó)特色”的教育体系。

 

我國(guó)正处于历史上發(fā)展最好(h歌術ǎo)的時(shí)期,但要实现“兩(liǎn用冷g)个一百年”奋斗目标、实现中华民族伟大复兴的中國(guó畫笑)梦,必须更加重视教育,努力培养出更多更好(hǎo)的能(néng)够满麗森足党、國(guó)家、人民、時(shí)代需要的人才。如何破機一题,時(shí)下最有發(fā)言权的,莫過(guò)于莅紅但临大學(xué)校長(cháng)论坛的各位校長(c慢我háng)和专家。在此,衷心期盼他们能(néng下作)够为中國(guó)、为世界呈现更多值得回章關味的精彩瞬间。

(转自人民网)

 

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