公共事(shì)业管理专业

公共事(shì)业管理专业培养具备现代管學票理理论、技术与方法等方面(miàn)的知识以及应用這(zhè)些知识的能(né銀拿ng)力，能(néng)在文教、体育、卫生、环保、社會(huì習業)保险等公共事(shì)业单位行政管理部门那技从事(shì)管理工作的高级专门人才。

专业解析

公共事(shì)业管理专业是培养公务员与上街管理干部及研究公共政策和公共事(shì)务管理的专业。随著(zh議信e)我國(guó)改革開(kāi)放的不断深銀熱入和經(jīng)济建设的持续發(fā)展，政府和其他公共管理部間議门的职能(néng)及管理手段正在發(fā)生深刻变化。公共事(shì體讀)业管理专业主要是为國(guó)家培养现代公共管理人才，加强公共政術討策与管理的深入研究，以促進(jìn)國(g微紅uó)家的改革与發(fā)展。

该专业具有研究性、实用性和综合性的特站見点。研究性表现在必须對(duì)公共管理理论与方法進(jì店新n)行研究，加强中國(guó)社會(huì)与國(guó)际社會(huì)聽花历史与现状的比较研究，并對(duì)当前國(guó)内公共管理的热点、重点问秒理题与對(duì)策加以研究；实用性则表现为學(xué)生必须算分具有善于學(xué)习和勇于创新的能(né站厭ng)力、分析和解决实际问题的能(néng)力、适应环境变化和创业竞争的能紙資(néng)力、与他人协作和國(guó)际朋師交往的能(néng)力；综合性即以政治學(xué)和經(jīng)济學(船體xué)为主，以法學(xué)、社會(huì)學(xu厭身é)、管理學(xué)以及工程共事(s熱腦hì)业的活动，并通過(guò)對(duì)這(zhè)些活舞冷动的本质与现象、主体与客体、观輛算念与技术、内容与形式、制度与過(gu物醫ò)程、历史与未来的研究，掌握公共事(shì)业管理的规律性，帮助和推动這(z很可hè)些活动的科學(xué)化、法制化、火慢合理化、规范化和時(shí)代化進(jìn)程。

發(fā)展历史

该专业教育分为师范类和非师范类兩(是技liǎng)个方向(xiàng)，其中，涉及的体育、卫生、得開环保、社會(huì)保险等非师范类教育都(d湖吃ōu)是由教育管理专业衍生而来。教育管理专业的产生、形成(chéng)与發山議(fā)展是以近代國(guó)家社會(huì)工又政治、經(jīng)济的發(fā)爸章展为基础，以近代公共教育制度建立發(fā線們)展的進(jìn)程为背景。

19世纪以来，欧美各國(guó)先後(hòu)设置管理全國(guó)教育的到玩教育行政机构，1817年普鲁士设置教育部，1828年法國(guó)设教育部，1871年日本设立文部省，1899年美國(guó)成(chéng)長風立教育部，德國(guó)直到(視廠dào)1979年才设立联邦教育部。然而教育管理专业的開(kāi我短)设是20世纪的事(shì)情，本世纪初法國(guó)首先出现培养教育管理人才的现象，秒也這(zhè)是由于当時(shí)法國(guó)认为：國(guó)你湖家有权把整个教育事(shì)业作为制度加以组织管理，并负责建立教育行政管化文理机构，任用教育人员，建立教育的诸種(zhǒng)设施，以電機及用法律规范、國(guó)家控制或干预教育活动的程度。德國(大綠guó)培养专门的教育管理人才的做會銀法影响其他如美、法等國(guó)家并使這(zhè)些國(guó)家也開(長謝kāi)设了专门培育教育管理人才的专业，以加强對(duì)教育事中鐵(shì)业的管理。

二次大战後(hòu)，随著(zhe)资本主义經(jīng)济的迅玩內猛發(fā)展，社會(huì)生活中的文化教育、体育事(shì年慢)业、卫生事(shì)业等都(dōu)获得了巨大的發(fā)展，另外經(jīn道科g)济飞速發(fā)展所带来的环境问题的恶化也使环境保护机构普遍设立我能，社會(huì)保险等社會(huì)的稳定器也開(kāi討多)始出现于經(jīng)济生活中，這(票費zhè)些公共事(shì)业机构的产生要求社會(huì吃術)對(duì)它们進(jìn)行有序的管理，這(zhè)樣(yàn知笑g)教育管理专业就(jiù)由单一型方向(xiàng)产生出包括文計議教、卫生、体育、社會(huì)保险、环境保护等方向(xiàng)的公共事(sh城你ì)业管理专业。并且由于這(zhè)些公呢懂共事(shì)业机构直接涉及人们的日常生活和經(jīng)济活动而好拍受到(dào)高度重视，社會(huì)對(duì鐘哥)公共事(shì)业管理人员要道服求具有专门的知识，受到(dào一討)专门的训练，這(zhè)樣(yàng)，公共事(shì)业雪房管理专业普遍在西方發(fā)达低喝國(guó)家教育中建立起(qǐ)来，并發(fā)展成(chéng)为一个慢視完整的体系，包括了公共事(shì)业的所有方面(miàn)。白下

在新中國(guó)建國(guó)後(hòu)唱工，包括教育管理专业在内的公共事(shì)业管理专业白場被(bèi)人们称为一门被(bèi)美光遗忘的學(xué)科而長(cháng)期排斥在教育科學(xu歌路é)之外。這(zhè)是由于当時(shí)的具体哥人背景条件决定的：在当時(shí能紙)，我國(guó)百废待兴，各项事(shì)业的建设刚刚黑答展開(kāi)，經(jīng)济、文化、教育等事(shì)业由于經(jīn又們g)過(guò)長(cháng)期战乱而远远報長落後(hòu)，由于科技水平的落後(hòu)，专业人才的匮乏，因術唱此认识不到(dào)公共事(shì)业管理人才的重要性銀關。加上受前苏联的影响较大，教育体制基本按銀月照前联苏斯模式建立，這(zhè開答)导致了一度開(kāi)放的教育管理课程停上。

我國(guó)在改革開(kāi)放後(hòu)，随著(zhe)經(jīn空嗎g)济建设的顺利進(jìn)行什外，人们生活也得到(dào)提高。經(jīng)济交往日益频繁月樹，人们對(duì)文教、卫生、体育、环保、社會(huì)保险等公共事(s照他hì)业机构的建立和完善呼声日涨，我他各项公共事(shì)业机构随之建立起(qǐ)来，讀為而此時(shí)國(guó)外公共做得事(shì)业机构管理經(jīng)验，管理方法也些飛進(jìn)入我國(guó)，這(見工zhè)就(jiù)迫切需要专业人才間水来加以掌握，以便更加科學(xu都一é)、有效地管理公共事(shì)业机构，使這(zhè)些机构处于地她良好(hǎo)的运作状态之中，我國(guó)的月也公共事(shì)业管理专业应运是報而生，并加以了细化分类。即把公共事(shì)业管年得理专业分为师范类和非师范类。經(jīn制們g)過(guò)近10多年的建设，公共事(shì)业管理专业已在海門我國(guó)初具规模，不仅有许多院校開(kāi)设了公共事(shì)业管草熱理专业，而且形成(chéng)了一个完整的教育体系湖大，从培养专科、本科大學(xué)生到(dào)培养硕士、博士生。那腦每年向(xiàng)全國(guó)各地招收大量的學坐弟(xué)生，并向(xiàng)社會(h行商uì)源源不断地输送具备现代管理理论、技术与方法坐鐘等方面(miàn)的知识以及应用這(zhè)些知识的能(néng)用站力，在文教、卫生、环保、社會(huì)保险等公共事(shì)业大紙单位行政管理部门从事(shì)管理工作的高级专门人才。

公共事(shì)业管理专业在西方發(fā)达國(guó)家的開(kāi)设具答劇有较長(cháng)的历史，已發(fā)展西城成(chéng)为一个成(chén文水g)熟的专业，并且随著(zhe)社會(h黑你uì)分工的细化，该专业在西方發(fā)达國(guó)家已呈细化的趋势。即就新把公共事(shì)业管理专业不仅分成(chéng)嗎電师范类与非师范类专业，而且分成(chéng)环境保护机构管身老理专业、卫生机构行政管理专业、体育机构管理专业以及社會(huì資金)保险机构管理专业等。并辅以相应的背村黃景知识训练与培养，以真正培养专业化人才。

21世纪以来，我國(guó)市场經(jīng)济体制逐步問知建立，經(jīng)济与政治体制改革正加紧進(j火哥ìn)行，各行业都(dōu)要求具备专门知识，受過(guò)良好(hǎo)专业在物训练并适应社會(huì)進(jìn)步和時內從(shí)代發(fā)展的专业人才来進(jìn)行管理，國(道車guó)内外竞争更加激烈，這(zhè)就(jiù)要求我们的专刀銀门管理人才要具备國(guó)际社會(huì)同类離家人才的知识水平，以便在各種(zhǒng)竞争中立于不败之歌術地。因此要求在教育层次上首先与世界同步，這(zhè)對(duì醫為)于我國(guó)仍是新兴學(xué)科的公共事(shì)业管理专业来說(報友shuō)是个巨大挑战。但总的来說(shuō務來)，公共事(shì)业管理专业具有较强的生命力，而社會(hu低報ì)的需求必然给它以强大的动力，促進(jìn)它進(jìn)一步雨笑走向(xiàng)成(chéng)熟和完善，并为我國(guó)现代化建设謝時事(shì)业提供杰出的高级管理人才。

知识能(néng)力

毕业生应获得以下几方面(miàn)的知识和能(nén報工g)力：

1．掌握管理科學(xué)、經(jīng)济高她學(xué)、社會(huì)科學(xué)等现代科學(xué)的基本理论和不錯基本知识；

2．具有适应办公自动化，应用管理信息系统所必须的定量分析和应用计算輛美机的技能(néng)；

3．具有進(jìn)行质量管理、数据的車務收集和处理，進(jìn)行统计分析的基本知识和暗自能(néng)力；

4．熟悉我國(guó)有关的法律法规、方针政策以及制度；

5．具有较强的社會(huì)调查和写作能(néng)力；

6．掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有初步習信的科學(xué)研究和实际工作能(néng線煙)力。

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